أفضل برومبتات الذكاء الاصطناعي للمعلمات: كيف تكتبين برومبتًا احترافيًا؟

أصبح الذكاء الاصطناعي للمعلمات أداة رائعة يمكن أن تساعد في توفير الوقت، وتوليد الأفكار، وتحضير الأنشطة والقصص وأوراق العمل والخطط التعليمية. لكن الحصول على نتيجة جيدة من أدوات الذكاء الاصطناعي مثل ChatGPT يعتمد بشكل كبير على الطريقة التي نكتب بها الطلب أو ما يُعرف باسم البرومبت Prompt.

فبدلًا من أن تكتبي للذكاء الاصطناعي:
“أعطني نشاطًا عن حرف الباء”

يمكنك كتابة برومبت أكثر تحديدًا يخبره بعمر الأطفال، والهدف من النشاط، والمدة، والأدوات المتوفرة، وطريقة عرض النتيجة.

في هذا المقال سنتعرف بطريقة بسيطة على كيفية كتابة برومبت احترافي للمعلمات، مع مجموعة من الأمثلة الجاهزة التي يمكن لمعلمات رياض الأطفال استخدامها وتعديلها حسب احتياجاتهن.

ما هو البرومبت Prompt؟

البرومبت هو ببساطة التعليمات أو الطلب الذي نكتبه للذكاء الاصطناعي حتى ينفذ مهمة معينة.

قد يكون البرومبت سؤالًا قصيرًا، مثل:

“اقترح نشاطًا لتعليم الأطفال الرقم 5.”

وقد يكون أكثر تفصيلًا، مثل:

“تصرف كمعلمة رياض أطفال، وصمم نشاطًا ممتعًا لأطفال عمر 5 سنوات لتعليم الرقم 5 باستخدام أدوات بسيطة موجودة داخل الصف، على ألا تتجاوز مدة النشاط 15 دقيقة.”

كلما كان طلبك واضحًا ويحتوي على التفاصيل المهمة، استطاع الذكاء الاصطناعي تقديم نتيجة أقرب إلى ما تحتاجينه.

كيف تكتب المعلمة برومبتًا احترافيًا؟

يمكن استخدام قاعدة بسيطة جدًا عند كتابة أي برومبت تعليمي:

الدور + عمر الأطفال + المطلوب + الهدف + التفاصيل + القيود + شكل الإجابة

1. حددي دور الذكاء الاصطناعي

ابدئي البرومبت بتحديد الدور الذي تريدين منه القيام به.

مثال:

“تصرف كمعلمة رياض أطفال خبيرة.”

أو:

“تصرف كخبير في تصميم الأنشطة التعليمية للأطفال.”

2. حددي عمر الأطفال

الأنشطة المناسبة لطفل عمر 3 سنوات تختلف عن الأنشطة المناسبة لطفل عمر 6 سنوات.

لذلك يفضل أن تذكري العمر بوضوح.

مثال:

“لأطفال من عمر 4 إلى 5 سنوات.”

3. حددي ما تريدينه

هل تريدين:

• خطة درس؟
• نشاطًا؟
• قصة؟
• لعبة تعليمية؟
• ورقة عمل؟
• أسئلة؟
• نشاطًا فنيًا؟
• طريقة لتقييم الأطفال؟

حددي المطلوب بشكل مباشر.

4. حددي الهدف التعليمي

أخبري الذكاء الاصطناعي بما تريدين أن يتعلمه الطفل.

مثال:

“الهدف أن يستطيع الطفل التعرف على حرف الباء وتمييز صوته في بداية الكلمة.”

5. أضيفي التفاصيل المهمة

مثل:

• مدة النشاط.
• عدد الأطفال.
• الأدوات المتوفرة.
• هل النشاط فردي أم جماعي؟
• هل تريدينه حركيًا أم فنيًا؟
• هل سينفذ داخل الصف أم في الخارج؟

6. حددي شكل الإجابة

يمكنك أن تطلبي من الذكاء الاصطناعي تنظيم الإجابة بطريقة محددة.

مثال:

“اكتب النشاط على شكل: الهدف، الأدوات، خطوات التنفيذ، أسئلة المعلمة، وطريقة التقييم.”

وبذلك تحصلين على إجابة منظمة وأسهل للاستخدام.

قالب برومبت جاهز للمعلمات

يمكن لأي معلمة الاحتفاظ بالقالب التالي واستخدامه في معظم المهام التعليمية:

“تصرف كمعلمة رياض أطفال متخصصة. لدي أطفال بعمر (اكتبي العمر)، وأريد إعداد (نشاط/درس/قصة/لعبة/ورقة عمل) حول (اكتبي الموضوع). الهدف من النشاط هو (اكتبي الهدف). مدة النشاط (المدة)، والأدوات المتوفرة لدي هي (الأدوات). أريد النشاط أن يكون (ممتعًا/حركيًا/فنيًا/تعاونيًا/بسيطًا). قدم لي النتيجة بطريقة منظمة تشمل الهدف، الأدوات، خطوات التنفيذ، وأسئلة يمكن طرحها على الأطفال وطريقة بسيطة للتقييم.”

والآن إليك مجموعة من برومبتات جاهزة لمعلمات رياض الأطفال.

1. برومبت لتحضير درس في الروضة

“تصرف كخبير في تعليم رياض الأطفال. أعد لي خطة درس مدتها 30 دقيقة لأطفال عمر 5 سنوات حول موضوع الحيوانات الأليفة. أريد هدفًا معرفيًا وهدفًا مهاريًا، وتمهيدًا ممتعًا، ونشاطًا رئيسيًا، وأسئلة تفاعلية، ونشاطًا ختاميًا بسيطًا، وطريقة مناسبة لتقييم فهم الأطفال.”

2. برومبت لتعليم الحروف العربية

“تصرف كمعلمة روضة متخصصة في تعليم الحروف العربية. ساعدني في تعليم حرف السين لأطفال عمر 4–5 سنوات. اقترح تمهيدًا ممتعًا للحرف، وقصة قصيرة، وخمس كلمات تبدأ بحرف السين، ونشاطًا حركيًا، ونشاطًا فنيًا، ولعبة صفية تساعد الطفل على تمييز الحرف.”

ويمكن تغيير حرف السين إلى أي حرف من الحروف العربية.

3. برومبت لإنشاء ورقة عمل للأطفال

“تصرف كخبير في تصميم أوراق العمل لرياض الأطفال. صمم لي محتوى ورقة عمل A4 لأطفال عمر 5 سنوات لتدريبهم على حرف الميم. أريد أن تتضمن تلوين الحرف، وتتبع الحرف المنقط، وكتابة الحرف، والبحث عنه بين مجموعة من الحروف، واختيار الصور التي تبدأ بحرف الميم. اجعل التعليمات قصيرة وواضحة ومناسبة للأطفال.”

4. برومبت لنشاط رياضيات

“أنت متخصص في تعليم الرياضيات لأطفال الروضة. اقترح نشاطًا عمليًا ممتعًا لتعليم العدد 7 لأطفال عمر 5 سنوات باستخدام المكعبات أو الأدوات الموجودة داخل الصف. اذكر الهدف، والأدوات، وطريقة التنفيذ خطوة بخطوة، والأسئلة التي تطرحها المعلمة، وطريقة التأكد من فهم الطفل للعدد.”

5. برومبت لكتابة قصة للأطفال

“تصرف ككاتب متخصص في قصص الأطفال. اكتب قصة قصيرة وممتعة لأطفال عمر 4–6 سنوات حول التعاون بين الأصدقاء. اجعل القصة تحتوي على ثلاث شخصيات فقط، وموقف بسيط يستطيع الطفل فهمه، وحوار قصير، ونهاية إيجابية، ثم أضف خمسة أسئلة بسيطة يمكن للمعلمة مناقشتها مع الأطفال بعد انتهاء القصة.”

6. برومبت لإنشاء نشاط حركي

“تصرف كمعلمة رياض أطفال متخصصة في التعلم من خلال الحركة. اقترح خمس ألعاب حركية داخل الصف لأطفال عمر 4–5 سنوات تساعدهم على تعلم الألوان. يجب أن تكون الألعاب آمنة، وممتعة، ولا تحتاج إلى أدوات كثيرة، وألا تتجاوز مدة كل لعبة عشر دقائق. اشرح طريقة تنفيذ كل لعبة.”

7. برومبت لمراعاة الفروق الفردية

“تصرف كخبير تربوي متخصص في رياض الأطفال. لدي نشاط لتعليم الأشكال الهندسية لأطفال عمر 5 سنوات، لكن مستويات الأطفال مختلفة. عدّل النشاط إلى ثلاثة مستويات: مستوى بسيط للأطفال الذين يحتاجون إلى دعم، ومستوى متوسط، ومستوى متقدم للأطفال سريعي التعلم، مع توضيح طريقة تنفيذ كل مستوى.”

8. برومبت لإنشاء أسئلة للأطفال

“تصرف كمعلمة روضة خبيرة في تنمية التفكير. أعطني 15 سؤالًا تفاعليًا مناسبًا لأطفال عمر 5 سنوات بعد درس عن فصل الشتاء. اجعل الأسئلة متنوعة بين التذكر، والملاحظة، والمقارنة، والتفكير، والتعبير عن الرأي، واجعلها بسيطة ومناسبة لعمر الطفل.”

9. برومبت لنشاط فني

“تصرف كمعلمة فنون لرياض الأطفال. اقترح نشاطًا فنيًا ممتعًا حول فصل الربيع لأطفال عمر 4–6 سنوات باستخدام الورق الملون والصمغ والألوان فقط. يجب أن يكون النشاط بسيطًا ويمكن إنجازه خلال 20 دقيقة. اذكر الهدف، والأدوات، وخطوات التنفيذ.”

10. برومبت للتعامل مع مشكلة سلوكية

يمكن للذكاء الاصطناعي أيضًا مساعدة المعلمة في الحصول على أفكار للتعامل مع بعض المواقف الصفية.

مثال:

“تصرف كمرشد تربوي متخصص في مرحلة رياض الأطفال. لدي طفل يقاطع زملاءه باستمرار أثناء الحلقة الصفية. اقترح طرقًا تربوية إيجابية للتعامل مع هذا السلوك دون إحراج الطفل، وأعطني عبارات مناسبة يمكن للمعلمة استخدامها معه، بالإضافة إلى نشاط صفّي يساعد الأطفال على تعلم انتظار الدور.”

كيف تحصل المعلمة على إجابات أفضل من الذكاء الاصطناعي؟

لا يجب أن تتوقفي عند أول إجابة يقدمها لك الذكاء الاصطناعي. يمكنك الاستمرار في إعطائه تعليمات حتى تصلي إلى النتيجة المناسبة لك.

فعلى سبيل المثال، بعد أن يعطيك نشاطًا، يمكنك أن تقولي:

“اجعل النشاط أسهل.”

أو:

“أعطني فكرة أكثر إبداعًا.”

أو:

“حوّل النشاط إلى لعبة جماعية.”

أو:

“اجعله مناسبًا لطفل عمر 4 سنوات.”

أو:

“أعطني بديلًا لا يحتاج إلى طباعة.”

أو:

“أعطني ثلاث أفكار مختلفة لأختار منها.”

هذه الطريقة تجعل الذكاء الاصطناعي مساعدًا للمعلمة وليس مجرد أداة تعطي إجابة واحدة.

أخطاء شائعة عند كتابة البرومبت للمعلمات

من أكثر الأخطاء شيوعًا كتابة طلب عام جدًا مثل:

“أعطني أنشطة للأطفال.”

فهذا الطلب لا يوضح عمر الأطفال أو المادة أو الهدف.

الأفضل أن تكتبي:

“اقترح خمس أنشطة ممتعة لأطفال عمر 5 سنوات لتعليم مفهوم طويل وقصير، على أن تكون الأنشطة مناسبة للتنفيذ داخل الصف باستخدام أدوات بسيطة.”

كذلك لا تعتمدي على كل ما يقدمه الذكاء الاصطناعي بشكل مباشر، بل راجعي النشاط أو القصة أو المعلومة واختاري منها ما يناسب أطفالك وأهدافك التعليمية.

هل يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي في رياض الأطفال؟

نعم، ويمكن أن يكون مساعدًا ممتازًا للمعلمة في الكثير من الأعمال مثل:

• تحضير الدروس.
• ابتكار الأنشطة التعليمية.
• تصميم أفكار أوراق العمل.
• كتابة قصص الأطفال.
• إعداد الأسئلة.
• ابتكار الألعاب التعليمية.
• تبسيط المفاهيم للأطفال.
• مراعاة الفروق الفردية.
• إعداد أنشطة علاجية وإثرائية.
• كتابة رسائل لأولياء الأمور.
• تطوير أفكار المشاريع الصفية.

لكن تظل خبرة المعلمة ومعرفتها بأطفالها هي الأساس في اختيار النشاط المناسب وتعديله قبل استخدامه داخل الصف.

الخاتمة

تعلم كتابة البرومبت للذكاء الاصطناعي أصبح من المهارات المفيدة للمعلمات، فبضع تفاصيل إضافية في السؤال يمكن أن تحول إجابة عامة إلى نشاط تعليمي متكامل يناسب عمر الطفل والهدف الذي تريد المعلمة تحقيقه.

ابدئي دائمًا بتحديد عمر الأطفال، والهدف، والمهمة المطلوبة، ثم أضيفي التفاصيل والقيود التي تهمك، ولا تترددي في مطالبة الذكاء الاصطناعي بتعديل الإجابة أكثر من مرة.

ومع الممارسة ستجدين أن كتابة برومبتات الذكاء الاصطناعي للمعلمات أصبحت أسهل، وستتمكنين من استخدامها لتوفير الوقت والحصول على أفكار جديدة ومبتكرة للأنشطة والدروس اليومية.